本站讯 10月15日上午，天津大学以“AI赋能高校教师教育立异”为主题，举行了第一期“教师数字素质才能进步工作坊”。本期工作坊由教师训练中心和教师教育展开中心联合举行，全校40余名教师参加。此次工作坊由秋叶集团训练总监、首席讲师朱超主讲，教师训练中心主任潘海生掌管。

  潘海生首要对参加教师表明欢迎和感谢。他指出，当时数字技能正深化重塑教育生态，人工智能浪潮为高等教育带来全新机会与应战。“教师数字素质才能进步工作坊”的举行，是校园深化贯彻落实习给天津大学全体师生重要回信精力、活跃做出呼应国家教育数字化战略举动的重要行动，后续，工作坊将经过体系化、模块化、实战化的训练，助力我校教师进步智能素质与数字化实践才能，为教师专业展开供给继续支撑。

  朱超结合丰厚的高校教师训练实践经验，以“四点支撑、两线并重”为方法论结构，体系阐释了AI技能赋能教育的5大有用途径，并带领教师们展开沉溺式实操演练。他首要要点讲解了AI提示词的规划方法，辅导教师高效建立适用于教育场景的AI提示词库。在此基础上，他进一步论述了人机协同形式下AI与教育内容的深度交融战略，现场演示了怎么运用AI编程完成零代码开发互动教育东西，以及凭借AI多模态技能丰厚教育查核与评价规划。最终，朱超介绍了根据AI智能体展开PBL项目制教育规划的事例，为教师立异教育形式供给了新思路。

  本次为期半响的训练，内容充分，既教育了很多“即学即用”的实操技巧，也在演练过程中对参训教师供给了精准辅导，引导教师考虑怎么样将AI融入课程开发、讲堂互动与学习评价中，完成教育功率与质量的同步进步。活动现场气氛火热，教师们都表明，经过本次学习，对怎么将AI有用融入讲堂教育有了更体系的知道和更明晰的实践方向。

  教育数字化转型的布景下，进步教师数字素质已成为推进教育高质量展开的要害行动。后续，工作坊将环绕“AI赋能教育”、“AI赋能科研”、“AI赋能办理”等模块常态化展开训练，协助广阔教师更好地习惯数字化革新，为推进教育教育立异与教师专业生长供给坚实支撑。

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  AI赋能教育立异，探究才智教育途径——天津大学举行首期“教师数字素质才能进步工作坊”