为推进江西才智教育渠道“学习园地”资源用好用足，11月4日，赣州市安排全市中小学信息化名师网络工作室成员展开了“学习园地”专题训练。

  专题训练会上，来自章贡区团队的赣州市红旗大路第二小学郭湘婷教师、章贡区教育研究中心肖荔教师、赣州市滨江第二小学刘德昌校长和徐奕教师，别离作课例展现、作业规划、校园事例和学科运用的共享。郭湘婷教师的课例经过确诊性、探求性、拓宽式等三种嵌入方法交融园地资源，引导学生领会诗人“悲”与“怒”背面的家国情怀；肖荔教师以《作业“慧”规划 学习“趣”进阶》为题，介绍了“学习园地”版块的演化与架构，并深挖作业功用，介绍了教师如安在小学语文讲堂大将数字化作业资源作为确诊、探求与拓宽的中心东西贯穿教育各环节，推进讲堂教育功率与育人价值双提高；徐奕教师以小学数学学科为例，从渠道课程备课资源运用到凭借生成式人工智能进行讲堂点评与反思，鼓舞教师用合规资源、做精准教育、减无效担负，打造有温度的讲堂；刘德昌校长以《从“资源运用”到“生态构建”的实践探究》为题，从方针布景、渠道介绍、滨二经历和运用考虑等四个方面，展现了校园在渠道运用的多场景经历和考虑，以“统整思维”探究出一条集“研、用、创、评”一体推进的运用款式。

  据悉，为深化“学习园地”的推广运用，赣州市打好组合拳，依托各类训练，不断丰富训练内容，针对不同学科特色与教育场景需求，展开了一系列具有针对性的训练，协助教师更好地把握并运用数字资源，推进构成“人人知晓、人人会用”杰出局势，助力赣州教育高质量开展。（蔡雪荣 陈林）

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