长沙晚报掌上长沙1月17日讯（通讯员 肖东升 全媒体记者 陈良）17日上午，湖南省计算机学会基础教育基教专委会（以下简称“基教专委会”）2025年度工作总结会议在长沙市雅礼实验望城学校举行，提出要以教育数字化转型为引擎，推动A与基础教育深层次地融合。来自全省各地的教育界专家、学校代表、企业嘉宾等，共同回顾基教专委会2025年工作成果、部署2026年重点工作规划，并以教育数字化转型为核心议题，深入探讨了基础教育数字化发展的路径、方法等。

  据介绍，2025年基教专委会紧紧围绕教育数字化的均衡化、智能化、一体化发展目标，依托三大重点工程扎实推进各项工作，取得了一系列亮眼成绩：在人工智能教育普及方面，基教专委会推动实施的“人工智能300工程”成效初显，已在部分学校培育出一批应用案例，形成了具有湖南特色的信息化赋能教育经验与方案；在区域教育均衡发展方面，数字化手段为偏远地区教学质量提升提供了有力支撑，构建起从基础教育到高等教育的数字人才成长链条，遴选的100所试点学校在教育应用融合中不停地改进革新，涌现出“智能课堂模式”“博才大脑管理平台”等优秀案例；校企协同与公益培训方面取得丰硕成果，如基教专委会联合人工智能头部企业深化合作实现资源共享与优势互补、多家企业热情参加教育数字化建设并取得较好成果。

  2026年，基教专委会将以教育数字化转型为引擎，持续深化三大工程建设，推动A与基础教育深层次地融合。其中，在平台搭建与资源整合方面，将进一步强化资源协同，充分联动高校、科研院所力量，为教育数字化提供坚实技术支撑与专家支持，破解基础教育信息化关键难题；在人才教育培训方面，将持续开展教师信息素养培训与学生创造新兴事物的能力提升项目，打造基础教育领域复合型人才梯队；在特色发展与协同合作方面，推动“一校一特色、一科一模式”发展，深化A与教育项目的深度合作。

  会上，新聘任的专家组成员和与会代表一致认为，教育数字化既是顺应时代潮流的必然选择，更是推动教育高质量发展的关键举措。参加会议的专家呼吁，要深刻认识AI对教育价值观与教育学生的方式的深远影响，围绕“AI时代教师如何教学”等核心问题开展深入研究，构建全学段人工智能教育新生态。

  基教专委会相关负责这个的人说，2026年，基教专委会将以更务实的举措、更协同的力量，推动教育数字化在均衡化、智能化、一体化道路上稳步前行，助力湖南基础教育高质量发展。